UDLA e Instituto Vertical se unen para dictar carreras orientadas al turismo aventura
Una importante alianza estratégica con el Instituto Vertical, anunció Universidad de Las Américas, a través de su Escuela de Hotelería y Turismo. La unión de ambas instituciones tiene por objetivo ofrecer las carreras de Técnico de Nivel Superior en Guía Turístico en la Naturaleza y Técnico de Nivel Superior en contacto con la Naturaleza y Deporte Aventura para marzo de 2010.
El lanzamiento de los nuevos programas de estudio en la sede Providencia, contó con la presencia del Rector José Pedro Undurraga; el Vicepresidente de Vertical, Rodrigo Jordán y el Director del Instituto Vertical, Tomás Grifferos, además del destacado montañista, Claudio Lucero.
En la ocasión, el Rector destacó el logro de la expedición chilena liderada por Jordán, que en 1992 alcanzó la cima del Everest, a través de una de las rutas más difíciles. “Es un referente de cómo deben actuar los equipos que buscan llegar a la cima: con trabajo riguroso, metódico, creativo, continuo, y lo más importante, con cohesión y espíritu colaborativo”, señaló la autoridad académica.
El Rector confesó además su entusiasmo por las nuevas carreras que impartirá UDLA, las que tendrán como docentes a destacados profesionales de Vertical. “Esto se ajusta plenamente con lo que es nuestra misión como Institución de Educación Superior. Porque nuestro norte no termina en proveer una educación disciplinar de calidad. Estamos empeñados en mirar al futuro y adelantarnos para formar los técnicos y profesionales que requiere el mercado y que aporten al desarrollo económico y social del país”.
Por su parte, Rodrigo Jordán destacó el diseño curricular de las carreras que responden a la internacionalidad y la generación de habilidades blandas y técnicas que hoy requieren los profesionales del turismo. “No hay un diseño tan completo en esta área como el que hoy están ofreciendo estas dos instituciones. No creo que haya en América Latina una oportunidad de diseño curricular como ésta”, indicó el Vicepresidente de Vertical S.A.
En Chile, la actividad turística representó el año 2008 el 3,1 por ciento del Producto Interno Bruto, generando más de 160 mil empleos directos y más de 2 mil millones de dólares de ingresos sólo por la recepción de turistas. El auge del turismo aventura y el turismo en la naturaleza, no es menor y las proyecciones para el 2009, aseguran un crecimiento en torno al 7%.
Universidad de Las Américas cree firmemente que es necesario complementar el conocimiento académico y la enseñanza teórica, con las destrezas prácticas, el potencial para innovar y el desarrollo de habilidades sociales que permitan al egresado ser parte de un equipo de trabajo y ejercer en él un liderazgo proactivo, positivo y un ambiente de mejora constante.
Las dos carreras van en esa línea. En ellas, el diseño curricular tiene 3 ejes que se complementan durante los dos años y medio de estudio, para formar a técnicos de nivel superior integrales: un eje específico, que provee de la teoría y conocimientos técnicos indispensables; un eje complementario, que provee de destrezas y manejo de conocimientos, como es el segundo idioma; y finalmente el eje transversal, que desarrolla las habilidades blandas que requiere hoy el mercado laboral.
28 de diciembre de 2009
“Técnico de Nivel Superior en Guía Turístico en la Naturaleza” y “Técnico de Nivel Superior en contacto con la Naturaleza y Deporte Aventura” se impartirán en 2010, de la mano de destacados profesionales del área como Tomás Grifferos y Claudio Lucero.
Claudio Lucero.
Una importante alianza estratégica con el Instituto Vertical, anunció Universidad de Las Américas, a través de su Escuela de Hotelería y Turismo. La unión de ambas instituciones tiene por objetivo ofrecer las carreras de Técnico de Nivel Superior en Guía Turístico en la Naturaleza y Técnico de Nivel Superior en contacto con la Naturaleza y Deporte Aventura para marzo de 2010.
El lanzamiento de los nuevos programas de estudio en la sede Providencia, contó con la presencia del Rector José Pedro Undurraga; el Vicepresidente de Vertical, Rodrigo Jordán y el Director del Instituto Vertical, Tomás Grifferos, además del destacado montañista, Claudio Lucero.
En la ocasión, el Rector destacó el logro de la expedición chilena liderada por Jordán, que en 1992 alcanzó la cima del Everest, a través de una de las rutas más difíciles. “Es un referente de cómo deben actuar los equipos que buscan llegar a la cima: con trabajo riguroso, metódico, creativo, continuo, y lo más importante, con cohesión y espíritu colaborativo”, señaló la autoridad académica.
El Rector confesó además su entusiasmo por las nuevas carreras que impartirá UDLA, las que tendrán como docentes a destacados profesionales de Vertical. “Esto se ajusta plenamente con lo que es nuestra misión como Institución de Educación Superior. Porque nuestro norte no termina en proveer una educación disciplinar de calidad. Estamos empeñados en mirar al futuro y adelantarnos para formar los técnicos y profesionales que requiere el mercado y que aporten al desarrollo económico y social del país”.
Por su parte, Rodrigo Jordán destacó el diseño curricular de las carreras que responden a la internacionalidad y la generación de habilidades blandas y técnicas que hoy requieren los profesionales del turismo. “No hay un diseño tan completo en esta área como el que hoy están ofreciendo estas dos instituciones. No creo que haya en América Latina una oportunidad de diseño curricular como ésta”, indicó el Vicepresidente de Vertical S.A.
En Chile, la actividad turística representó el año 2008 el 3,1 por ciento del Producto Interno Bruto, generando más de 160 mil empleos directos y más de 2 mil millones de dólares de ingresos sólo por la recepción de turistas. El auge del turismo aventura y el turismo en la naturaleza, no es menor y las proyecciones para el 2009, aseguran un crecimiento en torno al 7%.
Universidad de Las Américas cree firmemente que es necesario complementar el conocimiento académico y la enseñanza teórica, con las destrezas prácticas, el potencial para innovar y el desarrollo de habilidades sociales que permitan al egresado ser parte de un equipo de trabajo y ejercer en él un liderazgo proactivo, positivo y un ambiente de mejora constante.
Las dos carreras van en esa línea. En ellas, el diseño curricular tiene 3 ejes que se complementan durante los dos años y medio de estudio, para formar a técnicos de nivel superior integrales: un eje específico, que provee de la teoría y conocimientos técnicos indispensables; un eje complementario, que provee de destrezas y manejo de conocimientos, como es el segundo idioma; y finalmente el eje transversal, que desarrolla las habilidades blandas que requiere hoy el mercado laboral.
28 de diciembre de 2009
